Objectifs : - Connaître les principes de base d’un déroulement de la classe virtuelle et les exemples de scénarios d’usage - Scénariser un enseignement pour [...]

Agrowébinaire du 1er décembre 2020 : Imagerie embarquée pour la proxidétection en arboriculture, avec B. Keresztes, Chercheur au Laboratoire IMS Barna, M. Louargant, du CTIFL, et [...]

Comment mettre en place une tâche pédagogique dans laquelle les étudiants sont amenés à créer une vidéo ?  La vidéo permet de développer ses contenus [...]

Agrowébinaire du 8 décembre 2020 : Les auxiliaires de régulation des bio-agresseurs en grandes cultures, avec V. Tosser, ARVALIS, ingénieure Biodiversité et Agriculture, R. Wartelle, Chambre [...]

L’outil de vote en ligne Wooclap est un système de vote interactif qui permet aux étudiants de répondre à des questions à l’aide de leurs [...]

Quels sont les facteurs agissant sur la motivation ? Quels leviers pour favoriser et maintenir l’implication des étudiants ?   A la fin de cet atelier, les participants devraient être [...]

Objectifs : - Connaître les principes de base d’un déroulement de la classe virtuelle et les exemples de scénarios d’usage - Scénariser un enseignement pour [...]

Agrowébinaire du 15 décembre 2020 : Robotique et imagerie pour le désherbage localisé,  avec C. Gee et J.N. Paoli, enseignants-chercheurs à Agrosup Dijon, L. Haffner, coopérative [...]