@Pédagogie

Le blog pédagogique de VetAgro Sup

31 janvier 2017
de admin
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Comment composer les groupes d’étudiants ?

Quand on veut faire travailler les étudiants en groupes, la tendance est souvent de les laisser s’organiser pour les composer. Le Blog « Tomorrow’s Teaching and Learning » nous propose des idées intéressantes sur d’autres manières de composer les groupes, du tirage au sort au choix dirigé, avec une analyse de leurs avantages et inconvénients.
https://tomprof.stanford.edu/posting/1532

27 janvier 2017
de admin
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Ecologie Politique: défi de la durabilité pour les démocraties

Un Mooc de l’université de Lausanne animé par Dominique Bourg et Gabriel Salerno.

Objectifs pédagogiques du cours :

  1. Situer dans l’histoire des idées et de la société ce qu’on entend par écologie politique
  2. Maîtriser le lexique de l’écologie et de l’écologie politique
  3. Analyser le caractère alternatif des courants de l’écologie politique en se situant dans le mouvement des idées et non sur la scène politicienne
  4. Identifier les différents courants et leurs approches
  5. Situer de manière critique les réponses que propose l’écologie politique aux difficultés qu’elle pointe
  6. Expliquer les fondements de la démocratie et les nouveaux enjeux qu’elle traverse

Sur Coursera, 4 semaines (1-2 h/s) à partir du 30 janvier.

3 janvier 2017
de admin
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Stimuler l’apprentissage par des méthodes actives

Les fiches techniques de l’université de Louvain

3 janvier 2017
de admin
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Accroître la réussite au moyen de stages ?

Le CAPRES (Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur, organisme québécois) propose une riche synthèse sur les apports des stages en termes de professionnalisation. On y trouve :

3 janvier 2017
de admin
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De nouvelles images pédagogiques du GNIS

Le GNIS ouvre un nouveau site, Horizon BIOTECS, sur lequel il propose :

  • des présentations à vocation pédagogique pour faciliter l’enseignement des biotechnologies appliquées au végétal, avec de nombreuses images spécialement créées. Elles sont regroupées autour de quatre thèmes (La sélection et son histoire, techniques nouvelles en sélection, biologie des plantes, génome et diversité génétique) ;
  • un glossaire.