Le mois dernier, nous vous avons recommandé le Mooc « Supervision du raisonnement clinique ». Nous vous proposons cette semaine un article issu de ce Mooc qui interroge la façon dont on accompagne les étudiants quand on leur enseigne ce raisonnement clinique.
Les auteurs ont une expérience de la médecine humaine, mais leur remarques semblent très pertinentes dans le cadre de la médecine vétérinaire.

Audétat MC, Laurin S, Sanche G. Facilitons-nous l’apprentissage de nos stagiaires? Le Médecin du Québec. 2014;49(4):75-7.