Quel est le « rôle des compétences non académiques dans les parcours scolaires et professionnels » ? C’est l’objet d’un appel à contributions que lance la revue de l’Admee Europe E-jiref (Evaluer – Journal international de recherche en éducation et formation). Objectif : « s’interroger sur le rôle et l’évaluation des compétences non académiques dans les parcours des individus, que ces derniers soient scolarisés de l’école primaire ou à l’université ».

De son côté, l’AIPU France lance un appel à contributions sur « la notion de posture pour éclairer le développement pédagogique », en vue de ses prochaines journées d’études les 21 et 22 mai 2019 à Strasbourg. Elle retient quatre postures que sont susceptibles d’adopter les enseignants du supérieur dans leur trajectoire de changement pédagogique : « celle du praticien, du praticien réflexif, du praticien chercheur et du chercheur en pédagogie ».