Ingénieurs et scientifiques de France s’est associé à la CTI pour mener une enquête auprès de plus de 55 000 ingénieurs issus de 101 écoles, afin d’analyser leur point de vue sur les compétences développées en formation. Il en ressort qu’en sortant de l’école (moins de 30 ans), les ingénieurs jugent que les compétences « spécialité », « intégration dans une organisation » et « méthodes et outils » développées en formation sont les plus importantes dans leur activité professionnelle. L’enquête s’intéresse également à la qualité de la formation reçue en écoles d’ingénieurs : les compétences « Santé et sécurité au travail », « Enjeux industriels » et « Valeurs sociétales » sont jugées « plutôt mauvaises » pour plus de 20 % des diplômés. À l’inverse, les jeunes ingénieurs paraissent satisfaits des enseignements en  « Sciences fondamentales » et « Spécialité ».

L’enquête

Les annexes