Dans son numéro du 25 avril, le journal « Le Monde » a publié deux articles qui ont retenu mon attention.

Le premier porte sur un changement de posture important entre le lycée et l’enseignement supérieur : au lycée, l’élève reçoit la connaissance. Dans l’enseignement supérieur, l’étudiant vient chercher cette connaissance, avec toutes une série de conséquences que nous n’analysons pas forcément clairement. Voir l’article –>

Le second est en relation directe avec un conseil de discipline récent, pendant lequel on s’est penché sur le cas d’un étudiant vétérinaire qui portait une montre connectée pendant un examen. Que penser de la situation ? Faut-il interdire l’accès à Internet pendant les évaluations, ou au contraire considérer qu’on y a accès librement partout et tout le temps, et qu’il faut intégrer cette réalité ? L’article explique pourquoi le Danemark a choisit la seconde option pour leur Bac. Voir l’article –>