30 novembre 2016
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Le Service d’appui à l’enseignement et à l’apprentissage de l’Université d’Ottawa propose une série de ressources pédagogiques pour aider les enseignants qui s’interrogent sur leurs enseignements. Elles se comportent d’une vidéo courte de synthèse, d’un développement écrit et d’une série … Continuer la lecture
7 octobre 2016
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Les 17 et 18 octobre 2016 à l’IFÉ-ENS de Lyon L’approche-programme désigne un modèle d’organisation de l’enseignement autour d’un projet de formation. Elle conduit à définir une vision d’ensemble du profil du diplômé ; les cours ne sont alors plus … Continuer la lecture
7 octobre 2016
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Une démarche par compétence qui débouche sur un outil d’auto-évaluation et de diagnostic professionnel L’école nationale d’administration publique du Québec travaille depuis des années sur un référentiel de compétences pour les enseignants d’université. Dans la suite de cette démarche, elle … Continuer la lecture
7 octobre 2016
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Traditionnellement, l’évaluation de l’enseignement (la rétroaction sur les enseignements) se fait à la fin de la session. Pourtant, faire cet exercice en milieu de parcours a plusieurs avantages. Alain Huot présente des pistes pour planifier la rétroation avant le début du cours et la … Continuer la lecture
7 octobre 2016
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Les séminaires de formations Le GAP a prévu de poursuivre cette année la formation à l’approche compétence. Dans l’automne, nous reviendrons sur ce que nous avons appris au printemps dernier dans les exposés de Patricia Arnault et de Christophe Caux, … Continuer la lecture
7 octobre 2016
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L’innovation pédagogique dont vous êtes le héros Sur FUN, Université du Mans, 8 semaines à partir du 31 octobre Le MOOC « l’innovation pédagogique dont vous êtes le héros » proposé par l’Université de Mons a pour objectif de vous faire découvrir … Continuer la lecture