12 septembre 2019
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Mais attrayant ne veut pas dire divertissant. Il ne s’agit pas d’amuser, mais de motiver. Dans les Chronicles of Higher Education, Sarah Rose Cavanagh propose une série de conseils, présentés de façon simple et paraissant
3 avril 2019
de admin
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Néopass Sup nous permet de revivre, en quelques minutes, la réflexion et la démarche d’un enseignant expérimenté éprouvant le besoin de faire évoluer un cours magistral-clé qui passe mal. Vous y retrouverez des choses que vous connaissez, et envisagerez peut-être … Continuer la lecture
5 avril 2018
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Nicolas Gladys nous explique sur son blog d’Éducpros comment il a pu mettre en place, dans l’urgence, une séance de cours diffusée à distance à destination de ses étudiants empêchés de venir en cours du fait de travaux sur une … Continuer la lecture
5 avril 2018
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L’Université d’Angers a lancé fin 2017 une nouvelle revue en ligne consacrée à la pédagogie universitaire. Le numéro inaugural propose des retours d’expériences, au travers d’approches et d’analyse de pratiques présentés lors de la quatrième journée d’e-pédagogie de l’Université d’Angers … Continuer la lecture
30 novembre 2017
de admin
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Ne prenez pas mal le contenu de cette lettre : ce mois-ci, je n’ai retenu quasiment que des propositions de formation… … n’y voyez aucun message subliminal ! Seulement l’idée que je ne varie pas suffisamment mes sources, et que … Continuer la lecture
30 novembre 2017
de admin
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Le magazine en ligne ThotCursus est consacré à l’enseignement et propose des synthèses très utiles sur les outils, les méthodes, les expériences des uns et des autres. L’établissement y est abonné, et vous pouvez demander les paramètres de connexion à … Continuer la lecture